Вчера мэр города Казани Ильсур Раисович Метшин посетил наш лицей и оценил разработки наших учеников: «Таланты!»

В рамках этой встречи Ильсур Раисович смог поближе познакомиться с нашим лицеем, осмотрел учебные классы и даже сыграл с ребятами в настольный теннис.
По итогам визита он поблагодарил педагогов и руководителей за успешно проделанную работу по воспитанию и обучению талантливых детей и пожелал дальнейшего развития.

31 марта 2017 года состоялась торжественная церемония награждения победителей и призеров заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по праву.

19 января 2017 года состоялось подведение итогов и церемония награждения победителей и призеров регионального этапа всероссийской и заключительного этапа республиканской олимпиад школьников по русскому языку. 

От нашего лицея был награжден - Жиянбеков Абдуллах Шухратбекович.
Абдуллах в этом году стал призером!

2 марта в Казани подвели итоги городского конкурса «Учитель года города Казани-2017».

Хамидуллин Алмаз Нуртдинович  стал абсолютным победителем и будет представлять Казань на республиканском конкурсе «Учитель года»

Церемония награждения прошла в Казанской ратуше, было отмечено 34 педагога. Мэр Казани Ильсур Метшин вручил победителям награды и пожелал им успехов в дальнейшей работе. 

Напомним, конкурс стартовал в октябре прошлого года и проходил в три этапа. Сначала выбирали лучшего педагога в каждом учебном заведении, потом был районный этап, ну а лучшие из лучших состязались в городском этапе.

Уважаемые родители шестиклассников!

Продолжается набор шестиклассников на подготовительные курсы в школу для одаренных, которые носят название "ПРОлицей". Новые группы стартуют 6 декабря! Занятия можно посещать и утром, и вечером. Успейте записаться!

Подробнее

Сегодня в нашем лицее состоялось открытие первой «Академии родительского образования»!

Перед родителями и приглашенными экспертами стояла важная задача: сформировать план деятельности Академии, определить, какой формат работы хотят видеть сами родители.

Академия родительского образования направлена на развитие родителей. Ведь сейчас то время, когда всё стремительно развивается, и родителям, в первую очередь, необходимо задуматься о том, что они могут дать ребенку, как организуют его рабочее пространство, чтобы он, выпускаясь из школы, был счастливым и знал, что он хочет от жизни, в каком университете, на какой специальности он мечтает учиться. Гульфира Халилова, руководитель кафедры навыков Лицея-интерната №2, а также руководитель родительской Академии: «Нам нужно совместно идти к общей цели, ведь самое важное - это наш счастливый ребенок».

Среди экспертов на открытии Академии присутствовали: Ирек Ризванов, директор лицея-интерната №2, Айдар Акмалов, исполнительный директор Университета Талантов, Елена Саляхутдинова, руководитель «Лаборатории родительского образования» Университета Талантов, Олег Волков, профессор, автор курса и хрестоматии «Менеджмент счастливой семьи».

Ирек Ризванов поприветствовал родителей и пожелал им успехов в их нелегком деле: «Если мы хотим, чтобы наши дети были самыми лучшими, то нужно и самим стремиться к этому. Я надеюсь, что благодаря этой Академии мы не только будем стараться выстраивать траекторию развития для наших детей, но и мы, в первую очередь, будем улучшать себя. Наша роль очень сложна. Поэтому успехов всем нам».

«Подобные учреждения, как лицеи-интернаты - это целая система, которая позволяет создавать доброжелательную к талантам, среду. В Республике Татарстан действуют 16 подобных лицеев-интернатов. Наша задача - сделать так, чтобы здесь были рады талантам, и для раскрытия их таланта были созданы все условия», — обратился к присутствующим исполнительный директор Университета Талантов Айдар Акмалов.

О том, как важно раскрыть талант ребенка и преобразовать его в капитал, чтобы в будущем талант ребенка приносил ему удовлетворение, отметила Елена Саляхутдинова: «Ребенок должен четко понимать, где его сильные и слабые стороны и сам их совершенствовать».

В процессе формирования плана работы Академии, родители выступали с интересными предложениями: проводить выездные сессии вне лицея и обмениваться опытом, проводить тренинги, организовать успешную работу «треугольника» - «школа-семья-ученик», познакомиться с профессиями будущего, организовать встречи с успешными людьми, проводить семинары по возрастной психологии, организовать кейс-клуб для развития компетенций будущего.

Наш лицей стал победителем всероссийского конкурса «Инициативный инновационный проект» Федеральной целевой программы развития образования Правительства Российской Федерации и Минобрнауки России. Теперь лицей получает финансирование на развитие Школьного бизнес-инкубатора (см. SchoolProjects.ru) и реализацию проектной деятельности в лицее. 
В этом конкурсе участвовали организации со всей России, в т.ч. были участники и из нашей республики, но именно наш лицей единственным победителем из республики.
В результате этого конкурса наш лицей становится непосредственным участником для реализации новых подходов в образовании в Российской Федерации и федеральной программы «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для обработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов».

Дорогие друзья! Уникальное содержание!

Вот видеозапись со Дня открытых дверей (14 мая). В ней вы найдёте ответы на 99% вопросов про наш лицей.

Содержание:
- презентация лицея директором;
- ответы на вопросы родителей;
- открытый публичный диалог "Личные впечатления о лицее", с участием нынешних лицеистов, выпускников, родителей лицеистов.

Видео не короткое - двухчасовое, зато очень содержательное и тёплое. Делитесь этим видео со всеми, кто хочет нас познать. Приятного знакомства!

4 и 5 декабря в лицее прошла ярмарка татарских проектов. Ярмарка направлена на привлечение учеников к расширению сфер применения татарского языка. Это уникальное и первое в своем роде событие стало отчетным результатом работы, проведенной учениками в рамках учебного процесса и во вне учебное время. Событие прошло поистине масштабно. Мероприятие посетили высокие гости:

Мухаметов Ильдар Ринатович и Алишев Тимирхан Булатович – заместители министра образования и науки Республики Татарстан;

Хадиуллин Ильсур Гараевич – начальник Управления образования;

Афонская Валентина Александровна – заместитель начальника Управления образования;

Петров Алексей Владимирович – заместитель Главы администрации Кировского и Московского районов;

Антон Грачев – директор ИТ-парка;

Рабит Батулла – режиссер, писатель.

По итогам «Татарча проектлар ярминкәсе» организатор события Рашат Нухович Якупов (учитель татарского языка) поделился наблюдениями:

– Рашат Нухович, как вам ярмарка в этом году? 
– В целом, на мой взгляд, ярмарка прошла очень успешно. Было очень много гостей, все ушли довольными. Некоторые даже говорили, что "окрылились" этими проектами и готовы сами вкладываться в развитие татарского. Но, что самое главное, наши ученики остались довольными. Надеюсь, что те знания и навыки, которым они научились в процессе подготовки проектов, окажутся полезными в их дальнейшей жизни.

-– Что изменилось с прошлой ярмарки? 
– Конечно же, масштаб. В прошлом году все было в разы скромнее. Теперь же и количество, и качество проектов возросло. Сама организация мероприятия, на мой взгляд, повысилась на уровень, за что большое спасибо администрации, учителям и, самое главное, нашим отзывчивым ребятам, которые постоянно спрашивали, как они могут помочь. Кстати, увеличивается и тематика, и потенциальная аудитория наших проектов. 

Вот такие проекты были выставлены на ярмарке:

1.       “Башваткыч” кушымтасы (Android) – «кто хочет стать миллионером» уены кебек

2.       “Сүзне җый” уены – Android кушымтасы

3.       Балалар өчен татар телен өйрәнү программасы – Android кушымтасы

4.       “Серле Казан” – сайт һәм Android кушымтасы (3 телдә)

5.       “Татарча фильмнар” - сайт

6.       Татарча комикслар

7.       “Чыктым аркылы күпер” өстәл уены

8.       Татарча видеодәресләр

9.       “5 секунд эчендә җавап бир” өстәл уены

10.   Илләр буенча гид (путеводитель) - брошюралар

11.   Татар китапларын электрон форматка күчерү (оцифровка)

12.   “Данетки” өстәл уены (карточкалар)

13.   Tatkitap.ru сайты (китапларның электрон китапханәсе)

14.   Татарча астрономия - брошюра

15.   Татар әдәбияты (инфографика плакатлары)

16.   Татарча сораулар биргән робот

17.   Татарча-инглизчә рәсемле карточкалар

18.   Инглизчә-татарча сүзлекчә

19.   Рецептлар

20.   “Татарча химия” – тәҗрибәләр видеолары

21.   “Биология” – татарча видео

22.   “Кызык-мызык физик”

23.   “Җәгърәфия” - журнал

24.   ALLIAS

25.   360 – видео (астрономия)

26.   Казан буенча гид

Стажировка в Северной Каролине

Учитель английского языка МАОУ «Лицей-интернат №2» Колесников Денис Петрович с 15 сентября по 2 ноября 2015 года прошел шестинедельную интенсивную стажировку в Аппалачском государственном университете, расположенном в Буне, Северная Каролина, Соединенные Штаты. Подробная справка о программе стажировки приведена в конце статьи. Мы попросили нашего педагога ответить на несколько вопросов.

Денис Петрович, как вы изменились после этой поездки?

Поездка расширила мои горизонты, теперь я ощущаю себя более глобальным человеком, гражданином мира. У меня появились связи, знакомства с учителями и их учениками со всего света. Английский язык сейчас не только язык Британии и Америки, он по-настоящему международный, язык всех стран мира.

Мне очень понравился менталитет американского народа. Они очень приветливые, улыбчивые, гостеприимные, доброжелательные. Я думаю, что общение с ними тоже сделало меня более приветливым, более добрым, более доброжелательным человеком.

Что нового вы будете делать в лицее?

Во-первых, Америка технологически очень прогрессивная страна, я был там обучен различным методикам, новейшим способам использования информационно-коммуникационных технологий на уроках, использования веб 2.0 и различных интерактивных форм обучения. Планирую всё это использовать на своих уроках.

Во-вторых, планирую поделиться опытом и наработками с учителями лицея и других школ.

В-третьих, хочется провести с учениками кое-какие проекты. Например, можно устроить вебинары и скайп-уроки с учениками школы Hardin Park, в которой я проходил практику. Они мне очень понравились, тоже такие умные и мотивированные, приветливые и хорошие ребята. Я бы хотел дать нашим лицеистам возможность проводить веб-конференции со своими зарубежными сверстниками, чтобы у них была возможность познакомиться, пообщаться. Можно даже организовать обмен, чтобы наши ученики поехали в Америку на месяц или два, при этом заплатив только за дорогу. Или наоборот – хочется пригласить к нам сюда американских учеников, погрузить их в лицеевскую жизнь, думаю, им бы очень понравилось.

Каким образом лицей как место вашей работы поспособствовал тому, что вы оказались на этих курсах?

Лицей имеет абсолютно прямое отношение. Одним из критериев отбора участников была успешность учителя и школы. Также один из фокусов этой программы – воспитание лидеров. Так как в нашем лицее учатся уже отобранные ребята, они становятся лидерами в обществе, и этот факт был дополнительным преимуществом. Потому что одна из целей этой программы – это взаимное знакомство, чтобы сделать мир более глобальным, более дружным.

ДЛЯ СПРАВКИ:

Программа повышения педагогического мастерства (Тeaching Еxcellence and Аchievement Program) – это программа повышения квалификации для учителей средних школ из 55 стран мира, включая Россию. Программа предоставляет уникальную возможность 160 учителям средних школ из разных стран мира расширить профессиональные знания в своей предметной области, усовершенствовать педагогические навыки и поближе познакомиться с культурой и повседневной жизнью США.  Программа проводится ежегодно Советом по международным исследованиям и обменам (АЙРЕКС).

Данная программа являлась Грантом, финансируемым Департаментом образования и культурных обменов США. Денис Петрович прошел жесткий конкурсный отбор еще весной 2014 года. Отбор состоял из двух этапов:

1-й этап: подача онлайн-заявлений и подтверждающих документов;

2-й этап: очное собеседование в Москве и тест на уровень владения английским языком TOEFL.

В итоге со всей России на осень 2015 года было отобрано всего 3 победителя-финалиста. По условиям Программы покрываются все расходы участников, и по окончании стажировки участники могут подаваться на  Малые Гранты для реализации своих проектов по совершенствованию системы образования в своих регионах.

Во время обучения участники прошли курсы и модули по следующим темам:

- система образования и культура Соединённых Штатов;

- гендерный принцип в обучении;

- информационно-коммуникационные технологии в преподавании;

- планирование уроков и литературные циклы;

- оценивание учащихся;

- подходы к личностно-центрированному обучению учащихся;

- лидерство в образовании;

- преподавание английского языка как иностранного;

Стажировка Дениса Петровича также включала прохождение двухнедельной педагогической практики в американской школе Hardin Park School в округе Ватауга, Северная Каролина. Во время практики он был полностью вовлечен в школьную жизнь школы Hardin Park, провел ряд уроков по культуре и системе образования России и Татарстана, посетил внеклассные мероприятия. Данный аспект предполагает установление дружественных связей и культурных обменов между школьниками и учителями наших стран.

Программа закончилась написанием и защитой каждым участником личной программы по распространению опыта, полученного в рамках стажировки, среди коллег в своей стране. Каждый участник, успешно завершивший курс обучения, получил сертификаты и дипломы от Аппалачского университета, АЙРЕКС и Департамента образования США.