4 и 5 декабря в лицее прошла ярмарка татарских проектов. Ярмарка направлена на привлечение учеников к расширению сфер применения татарского языка. Это уникальное и первое в своем роде событие стало отчетным результатом работы, проведенной учениками в рамках учебного процесса и во вне учебное время. Событие прошло поистине масштабно. Мероприятие посетили высокие гости:

Мухаметов Ильдар Ринатович и Алишев Тимирхан Булатович – заместители министра образования и науки Республики Татарстан;

Хадиуллин Ильсур Гараевич – начальник Управления образования;

Афонская Валентина Александровна – заместитель начальника Управления образования;

Петров Алексей Владимирович – заместитель Главы администрации Кировского и Московского районов;

Антон Грачев – директор ИТ-парка;

Рабит Батулла – режиссер, писатель.

По итогам «Татарча проектлар ярминкәсе» организатор события Рашат Нухович Якупов (учитель татарского языка) поделился наблюдениями:

– Рашат Нухович, как вам ярмарка в этом году? 
– В целом, на мой взгляд, ярмарка прошла очень успешно. Было очень много гостей, все ушли довольными. Некоторые даже говорили, что "окрылились" этими проектами и готовы сами вкладываться в развитие татарского. Но, что самое главное, наши ученики остались довольными. Надеюсь, что те знания и навыки, которым они научились в процессе подготовки проектов, окажутся полезными в их дальнейшей жизни.

-– Что изменилось с прошлой ярмарки? 
– Конечно же, масштаб. В прошлом году все было в разы скромнее. Теперь же и количество, и качество проектов возросло. Сама организация мероприятия, на мой взгляд, повысилась на уровень, за что большое спасибо администрации, учителям и, самое главное, нашим отзывчивым ребятам, которые постоянно спрашивали, как они могут помочь. Кстати, увеличивается и тематика, и потенциальная аудитория наших проектов. 

Вот такие проекты были выставлены на ярмарке:

1.       “Башваткыч” кушымтасы (Android) – «кто хочет стать миллионером» уены кебек

2.       “Сүзне җый” уены – Android кушымтасы

3.       Балалар өчен татар телен өйрәнү программасы – Android кушымтасы

4.       “Серле Казан” – сайт һәм Android кушымтасы (3 телдә)

5.       “Татарча фильмнар” - сайт

6.       Татарча комикслар

7.       “Чыктым аркылы күпер” өстәл уены

8.       Татарча видеодәресләр

9.       “5 секунд эчендә җавап бир” өстәл уены

10.   Илләр буенча гид (путеводитель) - брошюралар

11.   Татар китапларын электрон форматка күчерү (оцифровка)

12.   “Данетки” өстәл уены (карточкалар)

13.   Tatkitap.ru сайты (китапларның электрон китапханәсе)

14.   Татарча астрономия - брошюра

15.   Татар әдәбияты (инфографика плакатлары)

16.   Татарча сораулар биргән робот

17.   Татарча-инглизчә рәсемле карточкалар

18.   Инглизчә-татарча сүзлекчә

19.   Рецептлар

20.   “Татарча химия” – тәҗрибәләр видеолары

21.   “Биология” – татарча видео

22.   “Кызык-мызык физик”

23.   “Җәгърәфия” - журнал

24.   ALLIAS

25.   360 – видео (астрономия)

26.   Казан буенча гид

25-27 ноября в IT-парке прошло масштабное событие – KazanStartUpWeekend, главное стартап-событие Казани http://kazanstartupweekend.ru/ Наши сотрудники Ильнур Айдарович Самигуллин и Руслан Расихович Галимов представляли Бизнес Клуб LI2 на неформальной встрече среди всех бизнес-инкубаторов и технопарков страны. Получился содержательный обмен опытом, и это поможет поднять проектную деятельность в лицее на новый уровень.

Наши программисты Райнур Хасанов и Карим Рустэмович Гатауллин (преподаватель кружка Android) приняли участие в Турнире по решению IT-проблем бизнеса «Brain IT». Для них была обозначена задача – придумать IT-решение для организации онлайн-консультации у специалиста-онколога. Решение разработано за 24 часа и было представлено жюри, состоящему из людей, трудящихся в медицине, и людей, готовых инвестировать в проект.

Бизнес клуб LI2 помог нашим ученикам выставить два проекта: Air Тур и Хэрэкэт. Проект Air Тур стал победителем в рамках конкурса JuniorStartup (открытого конкурса стартапов школьников). Поздравляем наших учеников Алмаза Даминова и Аделя Идрисова с победой!

Одним из главных событий стала успешная презентация и старт проекта Хэрэкэт. Это первая настольная игра на татарском языке. Одиннадцатиклассник Ирек Хайруллин при помощи Бизнес клуба LI2 и Руслана Латипова из 10 класса разработал и вывел игру на уровень готовности к продаже. Первый же сувенирный набор игры за считанные секунды улетел с молотка, счастливым обладателем стал Антон Олегович Грачёв, директор IT-парка (на фото). Проект Хэрэкэт отметили инвесторы, он был представлен общественности и высокопоставленным гостям события. Также его ожидает широкое освещение в СМИ. Это очень серьёзное достижение.

Вот интервью с Иреком Хайруллиным:

– Ирек, каково тебе, будучи в 11 классе, иметь проект, который уже близок к финансовому успеху?

– Ну, не знаю, я чувствую себя крутым [смеется]. Иногда ночами, перед тем как заснуть, чувствую себя бизнесменом, взрослым человеком. Когда общаюсь с каким-то взрослым человеком вроде директора IT-парка – это нереальное ощущение, не могу передать!

– Какие три урока ты для себя уяснил, работая над проектом?

– Во-первых, нужно всегда делать всё как можно быстрее. Я очень долго тянул с проектом летом, приходиться быстро дорабатывать. Сейчас это для меня золотое правило. Во-вторых, надо научиться быть критикоустойчивым что ли… Я в самом начале критику тяжело воспринимал, а сейчас наоборот – благодарю за критику. Ну и третье, что я заметил – режим надо соблюдать, иначе здоровье ухудшится от бессонных ночей, и появятся мешки под глазами.

– Чего пожелаешь лицеистам?

– Я желаю лицеистам, чтобы им всегда хотелось самим сделать что-то своё!

Администрация лицея выражает благодарность настваникам-преподавателям Рашату Нуховичу Якупову, Кариму Рустэмовичу Гатауллину, Руслану Расиховичу Галимову, Ильнуру Айдаровичу Самигуллину и Алмазу Рашитовичу Хакимуллину. И, конечно же, самим ребятам– нашим горячо любимым ученикам Иреку Хайруллину, Хабибулло Фаязову, Райнуру Хасанову, Зуфару Сабирову, Азату Багавиеву. Благодарим вам за проявленное усердие на пути создания самих себя и своего будущего!

Дорогие мамы! Любимые мамы!
От всей нашей души поздравляем вас с Днём матери! Не было бы вас – не было бы нас. Благодарим вас за безусловную любовь, душевную теплоту, милосердие и приятие! Желаем вам тёплого семейного счастья, мудрой, восхитительной жизни! Желаем вам бесконечно испытывать огромное счастье и гордость за ваших детей!
Для тех, кто не смог вчера присутствовать в лицее на праздничном концерте, мы публикуем видеозапись. Концерт в этом году получился просто отменный. Ребята поют и играют для вас! С праздником!
С почтением, администрация лицея

19 ноября 2015 года в Буинске в средней школе им. Академика Р. З. Сагдеева состоялась II межрегиональная научно-практическая конференция «Шәҗәрәләр – нәсел агачы». В конференции принял участие наш восьмиклассник Руслан Орозбеков. За успешное выступление Руслан был награжден памятными подарками.

23 ноября для директоров школ Казани в лицее был организован семинар «Инновационная деятельность в образовательном пространстве МАОУ». Цель семинара – ознакомить директоров с лучшими педагогическими наработками лицея, а также других 4 лучших школ Московского и Кировского районов г. Казани. 

Вот какие темы были подняты:

1. «Модель нетипового муниципального образовательного учреждения для способных и одарённых детей: инновации, опыт работы Лицея-интерната №2» (спикер: Ризванов И.А.)
2. «Использование ИКТ в целях организации работы и контроля УВП администрацией образовательного учреждения» (спикер: Р.Р. Галимов)
3. «Цифровая мастерская учителя 21-го века: инновационный путеводитель к новейшим инструментам Web 2.0» (спикер: Колесников Д.П.)
4. «Особенности подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ  по математике» (спикеры: А.П. Иванов, М.Ф. Давлетбаев)
5. «Достижение метапредметных результатов путем организации интерактивных игр на уроках биологии». Мастер-класс «Биологический бой» (спикеры: Ф.А. Маликова, Н.Г. Мирсаитов)
6. Современные методы проектирования изделий с применением систем автоматизированного проектирования «Компас», «ArCon» (спикер: С.В. Серегин)

Далее в актовом зале состоялась общегородская пленарная часть семинара, которую возглавил И.Г. Хадиуллин, начальник Управления образования исполнительного комитета г. Казани. В президиуме также находились заместитель начальника Управления образования исполнительного комитета г. Казани В.А. Афонская, начальник информационно-методического отдела Управления образования исполнительного комитета г. Казани Л.Г. Бухарова, а также начальник отдела образования Московского и Кировского районов г. Казани Е.Б. Буслаева.

Учителя физики Шакиров Ильдар Акдясович и Аслан Осман Абдуллович повысили свой профессиональный уровень на семинаре «Подготовка одаренных детей к олимпиадам по физике», который был организован 17-18 ноября образовательным центром «Сириус». 

ДЛЯ СПРАВКИ: Образовательный центр «Сириус» в городе Сочи создан Образовательным Фондом «Талант и успех» на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации В.В. Путина. Фонд учрежден 24 декабря 2014 г. выдающимися российскими деятелями науки, спорта и искусства. Образовательный центр «Сириус» объединяет опыт лучших российских школ с целью создания национального методического и учебного центра, разрабатывающего тиражируемые профессиональные программы. Эти программы в дальнейшем могут использовать педагоги из субъектов Российской Федерации, прошедшие повышение квалификации в Центре.

– Ильдар Акдясович, как прошел семинар?

– На семинаре мы слушали лекции и участвовали в мастер-классах ведущих преподавателей физики России и СНГ. Многие из них являются тренерами команды РФ на международных олимпиадах. Это очень высокий уровень, к которому мы тоже должны стремиться. Нам очень много рассказали о том, как сейчас готовят олимпиадников в Москве, и в некоторых других городах России с большим количеством всероссников по физике. Например, Республиканский Лицей Мордовии в прошлом году завоевал 15 мест только по физике. Правда, это специализированный физико-математический лицей, с которым нам тягаться тяжело, т. к. у них все силы направлены на физику и астрономию. Республика Татарстан на третьем месте по общему числу победителей и призеров Заключительного этапа олимпиады, но по физике есть ещё над чем работать.

– Чему научились?

– Как выяснилось, очень важно ученикам не ограничиваться занятиями после уроков, а как можно больше участвовать в профсменах и выездных школах, заниматься в университете на олимпиадных кружках и участвовать во всевозможных олимпиадах из Перечня олимпиад.

­– Что будете использовать в лицее?

– Во время нашего семинара здесь проходила Международная Олимпиада по экспериментальной физике IEPhO. Поэтому большая часть наших занятий была посвящена экспериментам. Все эти знания и новые идеи о физических экспериментах хочется применить в лицее. Надеюсь, что у нас получится вывести клуб физики и астрономии на новый уровень. В лицее много толковых ребят, будем вместе с ними покорять Физический Олимп! 

Стажировка в Северной Каролине

Учитель английского языка МАОУ «Лицей-интернат №2» Колесников Денис Петрович с 15 сентября по 2 ноября 2015 года прошел шестинедельную интенсивную стажировку в Аппалачском государственном университете, расположенном в Буне, Северная Каролина, Соединенные Штаты. Подробная справка о программе стажировки приведена в конце статьи. Мы попросили нашего педагога ответить на несколько вопросов.

Денис Петрович, как вы изменились после этой поездки?

Поездка расширила мои горизонты, теперь я ощущаю себя более глобальным человеком, гражданином мира. У меня появились связи, знакомства с учителями и их учениками со всего света. Английский язык сейчас не только язык Британии и Америки, он по-настоящему международный, язык всех стран мира.

Мне очень понравился менталитет американского народа. Они очень приветливые, улыбчивые, гостеприимные, доброжелательные. Я думаю, что общение с ними тоже сделало меня более приветливым, более добрым, более доброжелательным человеком.

Что нового вы будете делать в лицее?

Во-первых, Америка технологически очень прогрессивная страна, я был там обучен различным методикам, новейшим способам использования информационно-коммуникационных технологий на уроках, использования веб 2.0 и различных интерактивных форм обучения. Планирую всё это использовать на своих уроках.

Во-вторых, планирую поделиться опытом и наработками с учителями лицея и других школ.

В-третьих, хочется провести с учениками кое-какие проекты. Например, можно устроить вебинары и скайп-уроки с учениками школы Hardin Park, в которой я проходил практику. Они мне очень понравились, тоже такие умные и мотивированные, приветливые и хорошие ребята. Я бы хотел дать нашим лицеистам возможность проводить веб-конференции со своими зарубежными сверстниками, чтобы у них была возможность познакомиться, пообщаться. Можно даже организовать обмен, чтобы наши ученики поехали в Америку на месяц или два, при этом заплатив только за дорогу. Или наоборот – хочется пригласить к нам сюда американских учеников, погрузить их в лицеевскую жизнь, думаю, им бы очень понравилось.

Каким образом лицей как место вашей работы поспособствовал тому, что вы оказались на этих курсах?

Лицей имеет абсолютно прямое отношение. Одним из критериев отбора участников была успешность учителя и школы. Также один из фокусов этой программы – воспитание лидеров. Так как в нашем лицее учатся уже отобранные ребята, они становятся лидерами в обществе, и этот факт был дополнительным преимуществом. Потому что одна из целей этой программы – это взаимное знакомство, чтобы сделать мир более глобальным, более дружным.

ДЛЯ СПРАВКИ:

Программа повышения педагогического мастерства (Тeaching Еxcellence and Аchievement Program) – это программа повышения квалификации для учителей средних школ из 55 стран мира, включая Россию. Программа предоставляет уникальную возможность 160 учителям средних школ из разных стран мира расширить профессиональные знания в своей предметной области, усовершенствовать педагогические навыки и поближе познакомиться с культурой и повседневной жизнью США.  Программа проводится ежегодно Советом по международным исследованиям и обменам (АЙРЕКС).

Данная программа являлась Грантом, финансируемым Департаментом образования и культурных обменов США. Денис Петрович прошел жесткий конкурсный отбор еще весной 2014 года. Отбор состоял из двух этапов:

1-й этап: подача онлайн-заявлений и подтверждающих документов;

2-й этап: очное собеседование в Москве и тест на уровень владения английским языком TOEFL.

В итоге со всей России на осень 2015 года было отобрано всего 3 победителя-финалиста. По условиям Программы покрываются все расходы участников, и по окончании стажировки участники могут подаваться на  Малые Гранты для реализации своих проектов по совершенствованию системы образования в своих регионах.

Во время обучения участники прошли курсы и модули по следующим темам:

- система образования и культура Соединённых Штатов;

- гендерный принцип в обучении;

- информационно-коммуникационные технологии в преподавании;

- планирование уроков и литературные циклы;

- оценивание учащихся;

- подходы к личностно-центрированному обучению учащихся;

- лидерство в образовании;

- преподавание английского языка как иностранного;

Стажировка Дениса Петровича также включала прохождение двухнедельной педагогической практики в американской школе Hardin Park School в округе Ватауга, Северная Каролина. Во время практики он был полностью вовлечен в школьную жизнь школы Hardin Park, провел ряд уроков по культуре и системе образования России и Татарстана, посетил внеклассные мероприятия. Данный аспект предполагает установление дружественных связей и культурных обменов между школьниками и учителями наших стран.

Программа закончилась написанием и защитой каждым участником личной программы по распространению опыта, полученного в рамках стажировки, среди коллег в своей стране. Каждый участник, успешно завершивший курс обучения, получил сертификаты и дипломы от Аппалачского университета, АЙРЕКС и Департамента образования США.

Ирек Асафович, хочется начать разговор с итогов первой четверти.

В целом, первая четверть ожидаемо была установочной для всего учебного года: составлялось расписание, организовывались клубы, начинались мероприятия. Больше внимания уделили интернату, там сейчас активно ведется ремонт. Учитель английского языка Денис Петрович слетал на стажировку в Штаты. Несколько учителей уже съездили или еще поедут в Москву и Сочи для повышения профессиональной квалификации. На каникулах занятно провели профсмены по многим предметам. 47% учеников начали ходить в клубы, это достаточно много, хотя мы и хотим приблизить эту цифру к 100. Мы не будем пока трогать 7 классы, но ближе к январю и они должны будут определиться с клубами. 

Всё это хорошо. Какие у лицея планы на вторую четверть?

Начнем с учебных задач. Во-первых, мы еще больше внимания уделим за старшим классам, так как они получат оценки за свою работу в течение первого полугодия. Во-вторых, в конце четверти – предварительно 11 или 19 декабря – организуем GAT (General achievement test). В-третьих, во второй четверти закончится муниципальный этап олимпиад и начнется более важный для нас региональный. Всё это – очень важные задачи.

Помимо чисто учебных задач, во второй четверти мы занимаемся подготовкой большого события «Без бергә». И, думаю, к концу третьей четверти удастся провести еще и фестиваль "Наука ЛИ2", поэтому сейчас мы также закладываем подготовительные работы. Мы эти два события для себя обозначили как стратегические, очень важные, туда мы вложимся все. Очень важный для нас день во второй четверти – День матери. Надеемся, что проведем хорошо, интересно, трогательно. Ну и конечно, Новый год, к которому мы уже начали готовиться, сейчас обсуждается, какие подарки будут закупаться. Что касается интерната – мы планируем за вторую четверть закончить ремонт классов. Мы надеемся, что у нас будут 6 современных красивых классов для самоподготовки ребят и компьютерный класс.

Вы отъезжали на учебу Высшую Школу Экономики. Какие три пункта вас там «зацепили» больше всего?

Да, у меня магистерская программа «Управление образованием». На этом этапе мы защищали синопсис. Это, если простым языком сказать, вводная часть диссертации. Три важных для меня пункта:

1. Я снова был рад окунуться в мир очень умных и начитанных людей, которые, несмотря на свой статус, не смотря на большой опыт и багаж знаний, не перестают развиваться. Я с ними не виделся год или полтора и чувствуется, что за это время преподаватели и коллеги прочли очень много книг и узнали много нового. Когда оказываешься рядом с такими людьми, то понимаешь, что еще очень-очень много предстоит сделать в плане саморазвития.
2. Я еще раз убедился и порадовался открытости каждого преподавателя к студентам. Я, будучи рядовым студентом, просто могу встретиться в коридоре с директором института, или подсесть к нему на обеде и обсудить свою диссертационную работу. Вот эта атмосфера вдохновляет, побуждает работать, ты понимаешь, что здесь крупные специалисты своего дела, причем люди остаются такими helpful, любящими помогать.
3. Еще раз отметил для себя чистоту. В любом здании Вышки очень хорошо следят за чистотой и удобством, чтобы везде было всё необходимое. Это, конечно, тоже нельзя не заметить.

У каждого есть актуальная профессиональная тема, над которой он думает в фоновом режиме. О чем размышляете вы?

Создание внешних площадок для лицеистов, чтобы они могли реализоваться свои способности. Мне это видится очень важным, потому что мы должны создать условия, в которых каждый лицеист найдет себя или в лицее, или каким-то другим образом, который мы ему предоставим. Например, мы в первой четверти заключили партнерское соглашение с Иннополисом. Это соглашение уже начинает давать плоды – один наш ученик сейчас находится там на профсмене по информатике. Стараюсь быть в интернате почти каждый день, хотелось бы его сделать очень современным, красивым, чистым, уютным местом, где вкусно кормят, где тепло. В общем, создать максимальный комфорт нашим ребятам.

В работе лицея очень много положительного. А есть ли что-то, что вас беспокоит?

Пассивность наших ребят. Есть устойчивое ощущение, что ребята не берут от жизни всё. Ведь есть множество разных клубов, притом мы уже идем к нестандартным форматам: инженерный клуб, клуб Arduino, театральная студия, бизнес-клубы, стажировки… Ребята мало включаются в это дело. Им удобней просто прийти, отучиться на уроках и всё. Возможно, конечно, они потом где-то еще занимаются. Но, я думаю, другие школьники в этом немного поживее будут. Меня беспокоит, что нет такого активного кластера ребят, которые готовы двигать процесс. Хотя я им готов предоставить такие возможности для реализации своих проектов, какие им ни один директор, возможно, не предоставил бы. В этом плане пока от ребят очень слабо идет. Это очень печалит. Мы понимаем, что будущее не просто за образованными людьми. Конечно, возможно, кто-то станет ученым, будет работать в лаборатории, и ему будут нужны только знания. Хотя и в этой сфере не всё так просто. Качество мужчины должно быть такое: что я еще могу сделать? Какой проект я еще могу реализовать? Где я еще могу себя проявить в хорошем смысле? У мужчины должна быть позиция – вперед. Видимо, мы пока сами слабо транслируем идею «Ребята, действуйте, достигайте!». Вот этого нам пока очень не хватает. Но как бы там ни было, нам всем нужно много работать. Поздравляю всех с началом новой четверти! 

Вчера в лицее состоялось родительское собрание нового формата для 7-8 классов. Сначала родители беседовали с классными руководителями в классах – «общая часть». А потом, собственно, был испробован новый подход: учителя-предметники сидели за отдельными столами в спортзале, а родители имели возможность в порядке живой очереди их посещать и обсуждать всё индивидуально.

Мы собрали у родителей отзывы о новом формате, и средняя удовлетворенность получилась 4,7 по пятибалльной шкале. Новый формат дал возможность большему числу родителей провести личную встречу с учителем-предметником, процесс получился более структурированным, новым, интересным. Из минусов нового формата несколько родителей отметили шум в помещении и неудобство от образовавшихся у некоторых учителей очередей. Хотя многие родители признались, что даже в очередях стоять было не так скучно – ведь получилось побольше пообщаться с другими родителями.

Сегодня в 18:00 начнется родительское собрание для 9-11 классов. Мы, со своей стороны, постараемся придумать новые решения, чтобы событие прошло еще более продуктивно. Дорогие родители, ждём вас!

30 октября прошел VIII Межрегиональный открытый конкурс-фестиваль им. С.Садыковой «Калфаклы сандугач». Учащиеся лицея под руководством учителя музыки Кадыровой Алсу Фидарисовны успешно выступили в различных номинациях конкурса: 

Фаттахов Ильяс – диплом 2 степени в номинации инструментальное соло!

Вокальный ансамбль в составе Мухтарова Фидаилья, Валиева Ильяса, Хисматуллина Ислама, Ахметзянова Азата, Шафигуллина Динара получили диплом 1 степени. 

Хасанов Нияз и Шафигуллин Динар в номинации вокал-соло!

Миргаязов Ислам, Кадыров Сабир, Фаттахов Ильяс в номинации инструментальный ансамбль награждены дипломами участников фестиваля. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ!