Могучий одиннадцатиклассник Ирек Хайруллин принял участие в Первенстве Республики Татарстан по спортивному ориентированию среди учащихся. 

Ирек занял 1 место по дисциплине "Спринт" и 2 место по дисциплине "Марафон".

Поздравляем!

Интервью с нашим чемпионом. 

- Ирек, привет! Еще раз поздравляем тебя с победой. Расскажи нам, пожалуйста, что такое спортивное ориентирование? 
- Ориентирование — это вид спорта, в котором участники при помощи спортивной карты и компаса должны пройти контрольные пункты (КП), расположенные на местности. Местность может представлять собой как лес, так и город(парки и скверы). 
- Интересно. Ты первый раз участвуешь? 
- Нет. Я занимаюсь уже десятый год. Эти соревнования были завершением летнего сезон 2015 года. 
- Ты участвовал в летнем сезоне, а вот зимой что-нибудь такое проводится? 
- Скоро начнётся зимний сезон 2015-2016 года. Это такое же ориентирование, только на лыжах. 
- А у тебя много наград дома? 
- Конечно. Их очень много. У меня есть портфолио с дипломами и медали! 
- Рекомендуешь ли ты этот спорт лицеистам? 
- Да. Так как помимо физических занятий, спортсмен получает и эстетическое наслаждение, находясь в живописных лесах! 
- Большое спасибо!

Берничә көн элек Мәскәү районындагы 2нче лицей-интернатның Татарстандагы иң яхшы – 30, Россиядәге 500 урта белем бирү йорты исемлегенә керүе мәгълүм булды. Шул уңайдан лицей директоры Ирек Ризвановка берничә сорау белән мөрәҗәгать иттек.

– Әлеге исемлек ел саен яңабаштан төзеләме? Бу казаныш сезгә нәрсә бирә?

– Әйе, узган уку елы нәтиҗәләре буенча әлеге исемлек ел саен булдырыла. Россиянең иң уңышлы мәктәпләрен сайлап алалар. Мәгълүм булганча, иле­бездә 50 меңнән артык мәктәп бар. Чынлап та, мәктәпнең җитди бер сыйфатлы белем бирү күрсәт­кече, зур казаныш бу. Иң беренче чиратта БДИ, олимпиадаларда җиңү нәтиҗә­ләре, вузларга керү буенча йомгак ясала монда. Узган ел олимпиадалар җәһәтен­дә зур казанышларыбыз бул­ды. Былтыр Россия ки­мәлендә – тугыз, республика дәрәҗәсендә утыз биш җиңүчебез һәм алдынгы урын алучыбыз бар. 280 кешелек мәктәп өчен зур күр­сәткеч бу. Безгә 600-800 бала укучы мәктәпләр белән ярышырга туры килә. Хокук, информатика, биология фәннәре юнәлешендә ае­руча зур уңышларга ирештек.

– Былтыр укып бетер­гәннәр кайсы вузларга укырга керде?

– Узган ел лицеебызны бик сәләтле егетләр тәмам­лады. Мәскәү вузларына керүчеләр шактый булды. Әйтик, тугыз егетебез Югары икътисад мәктәбенә керде. Мәскәү физика-техника институтына, Бауман исе­мен­дәге техника университетына, медицина институтына кабул ителделәр. Үзебездәге вузларга килгәндә, 12 егетебез КАИга керде. Берен­че­дән, без аның белән хезмәт­тәшлек итәбез. Икенчедән, анда роман-герман телләре буенча, белемне инглизчә бирүче магистратура ачылды. Шуңа күрә безнең егетләр киләчәктә шул магис­тратурада укыячак студентлар буларак карала.

– Былтыр алтын ме­даль­гә тәмамлаучылар бул­дымы?

– Узган ел алтын медаль алучылар бар. Тик без алтын медальгә әллә ни әһә­мият бирмибез. Чөнки балаларга түбәнрәк бил­ге­ләр куярга да курыкмыйбыз.

– Казанда айти-лицей да эшли башлады. Сезнең аерма нәрсәдә?

– Беренчедән, анда ни­гез­дә айти, компьютер юнә­лешендә укыталар. Шулай да аермалыкларга караганда охшаш якларыбыз күб­рәктер. Сер түгел, алар без­нең өлге-модель буенча корылды. Аларда да балалар торып, интернат системасы буенча укый. Дөрес, быел анда кызларны да кабул ит­теләр. Бездә телләр өйрә­нүгә зур игътибар би­релә. Кайбер фәннәрне си­гезен­чедә инглизчә дә укыта башлыйбыз. Хәтта чит ил мәк­тәп­ләрендә уку өчен имтихан биреп, көч­ләрен сынап караучылар да бар. Без шундый шартлар тудырырга тырышабыз: талантлы бала укырга килгән икән, ул үз мәсләген һич­шиксез табарга тиеш. Инженер, укытучы, табиб булырга уйлыймы, сәләтен үстерергә мөм­кинлек бирергә тырышабыз. Билгеле, лицейда бөтен шартларны тудырып булмый. Шуңа күрә хәзер Югары икътисад мәктәбе, КАИ, айти-парк һәм Иннополис белән хезмәттәшлек итәбез.

– Әлеге мактаулы исем­леккә эләгү нәрсә би­рә? Укытучыларның хезмәт хакы артмыймы?

– Ни кызганыч, артмый, шартлар да шул килеш кала. Билгеле, республикадагы иң яхшы утыз мәктәп арасына эләгү абруебызны арттыра. Дөрес, әлеге исем­леккә эләгү нәтиҗәсендә лицеебызга 50 мең сумлык сертификат бирелде. Бу – уртак казаныш, әлеге акчаны ни-нәрсәгә тотыйк, дип укучыларыбызга да мөрә­җә­гать иттек. Монда укучы­ларның да, укытучыларның да хакы бар: мәктәп өчен нәрсә алырга, бу акчаны нәрсәгә тотарга икәнлеген бергәләп хәл итәрбез.

– Югарыдан ярдәм тоясызмы?

– Соңгы елларда, чынлап та, Мәгариф министрлыгы, хөкүмәт матди-техник җи­һаз­ланыш, укытучы­лар­ның белемен күтәрү юнә­лешендә мәктәпләргә зур игътибар бирә башлады. Моның әҗе­ре балаларга кайта. Әйтик, безнең инглиз теле укытучысы Денис Колесников хәзер­ге вакытта Америкада ике айлык курсларда укый. Бу грантны Россиядә биш укытучы гына отты. Әле менә физика, математика укытучыларыбыз Сочида булып кайтты. Мәскәүгә, Петербургка белемен күтәрергә барырга җыенучылар да бар.

– Укучылар өчен “Сә­ләт”, ШТК җәйге лагерьлары бар. Безгә дә шундыйрак җәйләү кирәк иде, дип министрлыктан сораганыгыз юкмы?

– Әле сораганыбыз юк. Сәләтле балалар өчен Татарстанда мондый челтәр­ләр барлыкка килеп тора. Киләчәктә эшебезне күреп, безнең кебек берничә мәк­тәпне исәпкә алучы лагерь булдырсалар, билгеле, яхшы булыр иде.

Источник - http://www.vatantat.ru/index.php?pg=2929

2015нче елның 16 нчы октябрендә Казан (Идел буе) федераль университеты Л.Толстой исемендәге филология һәм мәдәниятара багланышлар институтының Г.Тукай исемендәге татар филологиясе һәм мәдәният бүлеге укучылар һәм студентларның “Мәһдиев укулары” исемле Бөтенроссия фәнни-гамәли конференциясен үткәрде.
10нчы А сыйныфы укучысы Шәфигуллин Динар “М.Мәһдиев әсәрләренең тел-стиль үзечәлеге” секциясендә уңышлы чыгыш ясады һәм сертификат белән бүләкләнде.

15 сентября 2015 года состоялась встреча судей Конституционного суда Республики Татарстан А.А. Хамматовой, А.Р. Шакараева и советника судьи Конституционного суда Республики Татарстан З.Н. Нутфуллиной с учениками муниципальных автономных образовательных учреждений «Лицей-интернат № 2» Московского района г. Казани и «Лицей-интернат № 7» Ново-Савиновского района г. Казани. Она была приурочена к юбилейным датам в 2015 году — 95-летию образования Татарской Автономной Советской Социалистической Республики, 25-летию новой государственности Республики Татарстан, а также 25-летию становления парламентаризма Татарстана.

Встреча прошла в форме диалога, в рамках которого школьникам рассказали об этапах становления государственности Татарстана, о развитии институтов власти, в том числе конституционной юстиции Татарстана, о правовой природе Договора Российской Федерации и Республики Татарстан от 15 февраля 1994 года «О разграничении предметов ведения и взаимном делегировании полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Республики Татарстан» и Договора о разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Республики Татарстан, утвержденного Федеральным законом от 24 июля 2007 года № 199-ФЗ.

В ходе встречи учащиеся задали интересующие их вопросы о роли республиканских органов государственной власти, в том числе Конституционного суда Республики Татарстан, в становлении государственности Республики Татарстан, о проблемах развития федерализма на современном этапе, о реализации государственной политики в отношении соотечественников за рубежом и иные вопросы. 

17 сентября с 18:00 до 20:00 в лицее будет организован семинар "Базовые принципы профориентации".

Профориентация – сложнейшая тема, и мы это осознаем. Какую-то часть необходимых действий в этом направлении лицей уже делает, какую-то – только планирует делать. Но видение профориентации у нас есть.Конкретно в этот четверг мы с вами будем говорить о самых базовых понятиях, о самом фундаменте. Это будет маленькая теплая посиделка, междусобойчик. Кстати, мы пригласим несколько учеников в качестве гостей (желающие – пишите в комментариях). Вот повестка встречи:

- Как меняется мир, и почему выбрать профессию сегодня гораздо сложнее, чем 20 лет назад?
- Какими ключевыми характеристиками должен обладать молодой человек в современном мире?
- Какие основные события/процессы должны произойти в жизни молодого человека, чтобы он повысил свои шансы на успешную профессиональную самореализацию?
+ мы с вами попридумываем, как эти события/процессы реализовать в жизни вашего ребенка. Но! Обратите, пожалуйста, внимание, что это будет не глубокое упражнение, мы просто поможем вам чуток наметить направление для ваших личных размышлений.

Вы уйдете с семинара не с конкретными готовыми решениями, а с более-менее структурированным пониманием того, как вообще к теме профориентации относиться, с чем её кушать. А дальше, при необходимости, мы сможем собраться для более глубокого изучения темы. В дальнейшем мы введем выбор тем семинаров голосованием.

Регистрация на семинар:
http://goo.gl/forms/BU9QsS9Dlg

СТАЖИРОВКА

Это новое и не особо понятное слово в последнее время всё чаще звучит в стенах лицея. Поговаривают, что в этом году у лицеистов будет возможность пройти несколько видов стажировок. Вот-вот будет дан старт первой стажировке – по направлению «Коммуникация и трансляция смыслов». Завтра, 12 сентября в 14:30, в кабинете 3.02 можно будет получить ответы на все вопросы. Инициатор этого действа – Ильнур Ильдусович Мифтахов, координатор проектов в нашем лицее.

– Ильнур Ильдусович, в чем такая уж особенность этих ваших стажировок?
¬– Ключевая особенность – это то, что всё будет происходить по-настоящему. Стажировка даст ребятам возможность решать абсолютно реальную жизненную задачу – сделать группу Вконтакте первоклассным информационным продуктом, который будет приносить радость родителям, ученикам и выпускникам, сотрудникам лицея, а так же будет эффективно вовлекать в наш мир всех желающих. Лично я верю, что никто из наших учеников подобных сложных смысловых задач еще не решал, и стажировка – отличная возможность вырасти.

– Какой рост подразумевается?
– Хм. Ситуация вот ведь какая: обычно ученики варятся в школьной среде, которая, какой бы первоклассной она ни была, в силу объективных причин мало похожа на ту реальную жизнь, с которой ребятам предстоит столкнуться в будущем. Думаю, выпускники лицея подтвердят, что в реальной жизни способность быть гибким и находчивым, умение организовывать себя и свою деятельность, настойчивость, позитивность, умение работать в команде, коммуницировать, приносить РЕЗУЛЬТАТ – зачастую, вот главные критерии. Именно это обычно и становится конкурентным преимуществом. А развить всё это можно только одним способом – в процессе довольно напряженной работы, ориентированной на четкий результат. Возможность такой работы и такого роста мы и постараемся ребятам обеспечить.

– Как необычно. Ильнур абый, что дает вам основания думать, что вы на верном пути?
– Во-первых, я уверен, что решение сложных задач с высокой планкой – процесс очень «вкусный». Во-вторых, наверняка ребятам захочется попробовать себя в деле. В-третьих, мой предыдущий опыт [работа координатором проектов в государственной программе «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан»] говорит, что такой подход работает, я это видел много раз. Ну и нельзя забывать, что мы, по сути, обучим ребят новой профессии, это же отличная возможность.

– Что требуется от желающего пройти стажировку?
– Жизнерадостность, готовность делать то, чего раньше не делал, пахать, эффективно организовывать свою деятельность и внимательно относиться к деталям.

– Какие личностные качества будут преимуществом при отборе стажеров?
– Будет хорошо, если кандидаты уже умеют хорошо пользоваться письменной коммуникацией, если подвешен язык и есть хороший словарный запас. Особенно было бы здорово видеть в кандидатах желание делать продукт высокого качества, несогласие с середнячковостью. «И так пойдет» – от этого будем уходить. Итого, два глобальных требования к кандидатам: желание развиваться и желание делать хороший продукт.

– Хорошо. Вы-то ребятам поможете?
– Обязательно. Ребят не обидим. Подключим все свои ресурсы. Научим планировать свою работу, писать тексты, брать интервью и т.д. Будем максимально прокачивать.

– Ну и на последок, вот такой вопрос. Про соцсети говорят всякое. Как вы считаете, не опасны ли они?
– Думаю, здесь та же история, что с ножом или огнем – как используешь, такой и результат. Соцсети могут принести молодому человека как большую пользу, так и большой вред. Мы будем работать на первый вариант.

– Почему лицеистам нужно обязательно прийти завтра?
– Иногда бывает ощущение неуверенности: нужно оно мне или нет? Вот в этом случае обычно лучше прийти самому и задать все вопросы, чтобы убедиться, твоё это или пока нет. Это лучше, чем потом кусать локти, жалея об упущенной возможности. Успехов, и до встречи!

P.S. Подробности о стажировках можно также прочесть по ссылке:
http://vk.com/litsey2ru?w=wall-25970631_422

Последние дни августа стояли дождливые, а сегодня специально ради такого события как будто нажали на кнопочку – и всё утро светило солнце, радуя собравшихся и щуря лица на фотографиях. Праздничная линейка, как обычно, прошла тепло, творчески и немного сдержанно – по-мужски. Администрация наградила ребят с достижениями, умельцы спели праздничные песни, семиклассникам вручили значки лицеистов. Команда лицея, ученики, родители, немного выпускников – все увидели друг друга и порадовались. Ведь как бы летом хорошо ни отдыхалось, смысл-то не в этом. Завтра лицей начинает свою новую жизнь в новом учебном году.

Лицей движется вперед, и в этом году есть новшества. Например, из главного – у нас новые люди: учитель информатики, учитель математики, врач, заведующий интернатом, координатор проектов, педагог-организатор и три новых воспитателя. Улучшилась и материальная база лицея – в помещениях сделан небольшой ремонт, переработана концепция гардероба. Много прочих деталей.

У нас много задач на этот год. В приоритетах – организовать разнообразную и увлекательную внеурочную занятость ребят, чтобы каждый ученик нашел себе интересное занятие. Также, по умолчанию, мы стремимся к высоким академическим результатам на всех фронтах: ОГЭ, ЕГЭ, олимпиады.

Мы планируем взять новую планку в проектной деятельности – в частности, сфокусируемся на возможностях платформы Arduino. Уже в первой четверти мы предложим лицеистам уникальный формат – стажировки, во время которых ребята будут решать абсолютно реальные профессиональные задачи из реального мира. Пока в разработке запуск театральной студии.

Также в этом году мы хотим устроить больше заботы о семьях лицеистов – в наших планах совместные с лицеистами семинары, смысловые события, новые форматы.

В общем, планов и задач много, они нас держат в приятном рабочем напряжении. Мы рады решать эти задачи и придумывать новые вместе с вами!

С глубоким уважением и радостью от встречи, администрация лицея

    Выпускной учеников Лицея-Интерната №2, 2015 год.

    Выпускной вечер - финал школьной жизни ученика. Конец достаточно длительного периода обучения, который остается в памяти как важное и памятное событие.

     Обыкновенно в этот день выпускники, готовые вступить во взрослую жизнь, в ретроспективе оценивают прошедшие годы, подводят мысленно итоги и строят планы на будущее. В большинстве случаев, если рассуждать здраво и реалистично, выпускной вечер - это переломный момент в жизни любого человека. Нажитые годами привычки, знакомства, шаблоны поведения могут оказаться более не актуальными, устаревшими. Будучи ограничен моральным осуждением одноклассников и родителей, после окончания школы выпускник становится менее связан различного рода социальными обязательствами. Данное чувство открывающихся перспектив и закрывающегося, еще недавно такого знакомого, школьного мира, нельзя выразить более точно, как грусть вперемешку с радостью, не отвергнутыми ожиданиями.

      Данное образовательное учреждение известно своими нетрадиционными подходами к обучению детей. Полилингвальное и раздельнополое обучение - лишь несколько из них. Выпускной вечер начался со встречи всех участников и их родителей в КРК "Ривьера". Выпускники, одетые в парадно-выходные костюмы, после недолгого ожидания проследовали в залу и мероприятие началось. Пропуская традиционные для данного случая поздравления учителей и пожелания родителей, перейдем сразу к торжественной выдаче аттестатов и альбомов. В альбомах про каждого выпускника содержалась короткая информация, характеризующая его с той или иной стороны. Далее - выдача благодарственных писем особо отличившимся и слова благодарности от классных руководителей и воспитателей. К данному моменту большая часть сидящих в зале уже бывших учеников довольно четко представляла себе свой будущий жизненный путь, и директор Лицея при выдаче аттестатов лично каждому сказал свои слова напутствия и пожелания.

    Увеселительная программа также состояла из нескольких частей. Выпускники и родители приятно проводили время. Не обошлось и без традиционных для данного мероприятия танцев, хотя и не все из присутствующих и выразили желание участвовать в них.

       Главная цель праздника, которая была озвучена как представителями администрации Лицея, так и родителями - показать выпускникам важность лицейского братства. Показать, насколько важна та дружба, нажитая за 5 лет совместного обучения. Родители присутствовавших лицеистов рассказывали о случаях, когда уже выпустившиеся ученики Лицея оказывали помощь и поддержку друг другу. "Бывших Лицеистов не бывает", - так говорили и имели в виду практически все ораторы, выступавшие на данном мероприятии.

Действительно, в большинстве случаев, если рассуждать реалистично, большинство школьных знакомств длятся как раз до выпускного. В немногих случаях - еще чуть- чуть после. Дальше уже у каждого человека появляются свои проблемы и обязательства, свой жизненный путь.

       Вследствие перемены мест у человека появляются новые знакомые, становится меньше друзей. Лицеистам на выпускном хотели донести информацию, что они - одна большая семья.Учителя на конкретных примерах из жизни старались передать выпускникам ту гордость за свой коллектив, которую вправе испытывать каждый лицеист.

    Праздник продолжался, а выпускники старались связать свои прошлые годы обучения с планами на будущее. Говорили много. Преимущественно о конкретных ВУЗах и поступлением в них. Делились своими ощущениями от недавно прошедшего ЕГЭ и продолжающегося праздника.

    По завершении банкетной части лицеисты вместе со своими воспитателями и классными руководителями отправились в интернат. Там их ждал ставший уже традиционным для лицеистов пикник. А самая кульминационная часть прошла на футбольном поле “Тасма”. Там большая часть лицеистов до самого утра играли в футбол, ставший за прошедшие годы их любимым видом спорта. По окончании всей программы лицеисты были сильно уставшие, но безумно счастливые.

     Таким образом, в заключение хотелось бы еще раз напомнить всем читающим важность как прошедших лет, так и заработанных конкретными поступками друзей и товарищей.

На базе нашего лицея 12 апреля 2015 года проходила Межрегиональная Биомедицинская олимпиада проводимая факультетом фундаментальной медицины МГУ.

Целью олимпиады являлось выявление талантливых и способных школьников, интересующихся медициной и биологией, стимуляция творческого мышления, развитие «пытливости ума» у школьников.

Недавно были подведены итоги, результаты лицеистов представлены ниже.

Сабиров Искандер — золото

Миржалолов Миролим — золото

Сулейманов Шакир — бронза

Мусин Радель — бронза

Поздравляем и желаем дальнейших успехов!